Reunión de Grupo:

Estrategia Creativa:

Materiales: Pinturas de colores, hojas secas de varias formas y tamaños, hojas blancas o de reciclaje.

Objetivo: Estimulación sensorial, identificar grande- pequeño, explorar e identificar distintas texturas.

Explicación: Los niños estamparán en una hoja blanca o de reciclaje la huella de hojas secas de distintas formas y tamaños, utilizando pintura de distintos colores.

(Ver foto).

Trabajo Dirigido:

Página: #52.

Materiales: Colores de cera.

Objetivo: Establecer el concepto arriba – abajo, colorear figuras.

Explicación: Los niños colorearán del color de su preferencia el pajarito que está abajo. (Ver video).

Estrategia Creativa 1:

Materiales: Foami cortado en figuras pequeñas o pomponcitos de colores, puede usarse cualquier elemento pequeño que pueda flotar en el agua, una cuchara grande, bañera o recipiente grande, agua, vasos.

Objetivo: Fortalecer coordinación ojo-mano, estimular la motricidad fina, discriminar colores, clasificar.

Explicación: Llenar la bañera o recipiente grande con agua y colocar allí las figuras de foami pequeñas o los pompones según sea el caso, el niño sacará las figuras o pompones que se le vaya indicando y deberá colocar cada color en un envase difrente.

(Ver foto).

Estrategia Creativa 2:

Materiales: Vasos desechables, pitillos.

Objetivo: Coordinación óculo-manual, desarrollo del lenguaje, fortalecer los músculos de la cara.

Explicación: Colocar un vaso de plástico en una mesa a la altura del niño , con la ayuda de un pitillo el niño deberá soplar para lograr mover el vasito y hacerlo avanzar por la mesa. Otra actividad muy divertida es realizar una carrera de vasitos, en la cual cada niño o adulto deberá soplar su vasito hasta llegar a la meta antes que sus compañeros.

(Ver foto).

Expresión Corporal:

Estrategia Creativa:

Materiales: Pinzas de colgar ropa de plástico o madera, motas de algodón, pinturas de colores.

Objetivo: Coordinación óculo-manual, motricidad fina.

Explicación: Los niños deberán pintar sobre la hoja utilizando una motita de algodón que sostendrán con una pinza de colgar ropa, utilizando los dedos índice y pulgar.

(Ver foto).

Trabajo Dirigido:

Página: #53.

Materiales: Pintura azul.

Objetivo: Desarrollar la motricidad fina, coordinación óculo-manual, identificar el color azul.

Explicación: Los niños pintarán con sus dedos y pintura azul sobre la hoja del trabajo. Pueden colocar una hoja de reciclaje en la parte de abajo para que no se dañe el siguiente trabajo. (Ver video).

Estrategia Creativa 1:

Materiales: Alfombra, ropa cómoda.

Objetivo: Ejercitar y relajar el cuerpo a través de un cuento.

Explicación: El cuento de las mariposas. (Ver video).

Estrategia Creativa 2:

Materiales: Papel de seda y celofán de color amarillo, azul y rojo, tijeras, cartulina, cinta adhesiva o goma de pegar.

Objetivo: Identificar figuras geométricas y colores.

Explicación: Con la cartulina hacer el borde de las figuras círculo, cuadrado y triángulo, colocar en el fondo el papel transparente y fijar en una ventana o alguna superficie transparente de manera que pueda verse a través del marco como un vitral. El niño deberá rellenar la figura con pedacitos de papel de seda del color que corresponde.

(Ver foto).

Expresión Corporal:

Circle Time:

Creative Strategy:

Resources: Red and green E.V.A Foam or cardboard/ foami o cartulina roja y verde, yarn / cordón o estambre.

Goal: identify the color red, eye-hand coordination.

Description: Insertar el cordón con el gusanito por los orificios de la manzana roja (red apple). (Ver video).

Creative Strategy:

Resources: Sheets of paper/ hojas de reciclaje, green paint / pintura verde.

Goal: Identify the color green/ Identify Pear.

Description: Estampar la huellita del pie utilizando green paint, para luego formar una pera (pear).

(Ver foto).

Creative Strategy:

Resources: Envases/containers de color yellow, blue, red, green, legos/blocks, juguetes/ toys u objetos de los mismos colores.

Goal: Sort by color /Identify colors, yellow, red, blue and green.

Description: Introducir cada uno de los objetos en el envase del color correspondiente.

(Ver foto).

Book Activity:

Student Book: Unit 6 Lesson 5 page # 38.

Resources: Yellow and green crayons.

Goal: Identify the color yellow, identify banana and pear, eye-hand coordination.

Description: (Ver video).

Creative Strategy:

Resources: Blue paint/ pintura azul, sheets of paper /hojas de reciclaje, hisopos/ Q-tips.

Goal: Identify circle, Identify blue, eye-hand coordination, fine motor.

Description: Pintar la silueta del Circle utilizando un hisopo y pintura azul ( blue).

(Ver foto).

Creative Strategy:

Resources: Phone, laptop, tablet, or computer.

Goal: Gross motor development, proprioceptive development. (Desarrollo propioceptivo y de la motricidad gruesa).

Description: Bailar al ritmo de la canción ( walking, walking) realizando los movimientos que indica la misma. (Ver video).

Creative Strategy:

Resources: Popcorn or microwave popcorn/ cotufas, sugar/ azúcar, water/ agua, vegetable coloring yellow, blue, red and Green/ Colorantes vegetales.

Goal: Identify colors yellow, green, blue and red. Sensory stimulation.

Description: (Ver video).

Book Activity:

Student Book: Unit 6 Lesson 6 # 39.

Resources: Yellow crayon/ color amarillo , yellow, green, blue and red paint / pintura de colores.

Goal: Identify circle, identify blue, yellow, red and green, eye-hand coordination, fine motor skills.

Description: Sigue la línea pespunteada con el color amarillo ( yellow color) .Pintar cada círculo ( circle) del color indicado, amarillo, rojo, verde y azul (yellow, red, green and blue). (Ver video).