Semana #1 del 7 al 8 de enero
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Reunión de Apertura:
Actividad Creativa:
Materiales: Tapa de caja, colores, cinta adhesiva, pelota pequeña.
Objetivo: Fomentar la imaginación y la creatividad. Seguir instrucciones. Identificar el punto de inicio y el punto de llegada. Estimular la motricidad.
Explicación: El representante ayudará al niño a pegar colores en una tapa de caja de zapato o bandeja, utilizando cinta adhesiva. Luego el niño desplazará la pelota siguiendo las instrucciones. (Ver video).
Tarea:
Página: Portada.
Materiales: Colores.
Objetivo: Reforzar los colores. Desarrollar la psicomotricidad fina. Colorear figuras.
Explicación: El niño coloreará la portada del libro de tarea tratando de respetar el borde de la figura. (Ver video).
Expresión Corporal:
Reunión de Apertura:
Actividad Creativa:
Materiales: Rollitos de cartón del papel higiénico, colores y marcadores.
Objetivo: Identificar los números. Asociar números con cantidad. Estimular la concentración. Discriminar colores.
Explicación: El adulto escribirá un número del 1 al 10 en cada rollito y los colocará sobre una mesa, sin orden específico. El niño reconocerá los números y colocará en cada uno tantos elementos como se indique. Si tienen pocos rollitos puede colocar 2 números en cada uno (uno por delante y otro por detrá). (Ver video).
Circle Time:
Creative Strategy:
Resources: Colored construction paper, colors, scissors and black marker.(Cartulina de colores, colores, tijera y marcador negro).
Goal: Review knowledge about animal families. Stimulate imagination and creativity. Vocabulary. Fine motors skills.
Description: Mami o papi trazará la mano del niño en la cartulina y luego la recortará. El niño con los colores y marcadores, hará los ojos, nariz y boca al conejito.(Ver video).
Circle Time:
Creative Strategy:
Resources: Corrugated or regular cardboard, scissors and glue. (Cartulina lisa y corrugada, tijera y pega).
Goal: Fine motor skills. Review Shapes. Textures.
Description: Con la ayuda del adulto el niño recortará las figuras que necesita para armar la casita de colores, luego tocará las texturas y notará que son diferentes, el adulto le indicará cuál es el liso y cuál es rugoso.
